Para hablar y entender los efectos de la lluvia ácida, llenaron tres pulverizadores con agua y vinagre. El número ‘1’ con mucho vinagre y poca agua, el número ‘2’ con mucha agua y poco vinagre y el ‘3’ solo con agua. Con cada uno de ellos y durante varios días debían rociar la planta que llevase el mismo número.
Unión Europea y líderes escolares peruanos dialogan sobre educación en igualdad
A fin de abrir un espacio de interacción con los jóvenes líderes escolares para que expresen sus opiniones frente a los temas que les interesan y vayan